O lugar para ampliar o conhecimento

Professor Cristiano



cristianocandido1988@bol.com.br

Blog

  1.  Escreva qual figura de linguagem as frases abaixo possuem:
     
    a) A guerra é um monstro devorador. (____________________)
    b) A paixão é como um fogo. (__________________)
    c) O mar é a mais larga estrada…(____________________)
    d) Santarém é um livro de pedra. (____________________)
    e) Hoje o vento levantou-se zangado. (____________________)
    f) Ao longe, a carrinha lembrava um percevejo sobre quatro rodas. (_______________)
    g) A formiga recusou aceder ao pedido da cigarra. (____________________)
    h) Os seus cabelos pareciam fios de ouro…(____________________)
    i) Tem o coração duro como uma rocha. (____________________)
    j) Os frutos desta árvore são doces como o mel. (__________________)
    k) Os teus olhos são duas pérolas. (____________________)

    As rãs do charco tagarelavam umas com as outras. (___________________)
  2. Explique detalhadamente onde ocorrem as aliterações e assonâncias e, quais valores expressivos que estas figuras de linguagem agregam ao texto. 
“Ou isto ou aquilo”
 
Ou se tem chuva e não se tem sol
ou se tem sol e não se tem chuva!
Ou se calça a luva e não se põe o anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!
Quem sobe nos ares não fica no chão,
quem fica no chão não sobe nos ares.
É uma grande pena que não se possa
estar ao mesmo tempo em dois lugares!
Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,
ou compro o doce e gasto o dinheiro.
Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo...
e vivo escolhendo o dia inteiro!
Não sei se brinco, não sei se estudo,
se saio correndo ou fico tranquilo.
Mas não consegui entender ainda
qual é melhor: se é isto ou aquilo.
Ou isto ou aquilo – Cecília Meirelles
 
               3. Baseando-se no quadro abaixo, explique qual a função das onomatopeias.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
             4.Observe a charge abaixo.
 
a) Explique a ironia da charge.
b) Explique o que é "ironia".
 
                 5. No trecho "O tilintar dos copos deixavam no ar o sabor da diversão; além do cheio quente do café de ressaca, após o gosto amargo do vinho e a aparência de fim de festa", qual a figura de linguagem? Justifique
 
Gabarito:
1) a) metáfora.
    b) comparação.
    c) e d)  metáfora.
    e) personificação
    f) comparação.
    g) personificação.
    h), i) e j) comparação.
    k) metáfora
 
2) Aparece aliteração (repetição de sons consonantais) na repetição do som /S/, ou seja, o som do S e do Ç. A assonância (repetição do som vocálico) do "E". Ambas as figuras de linguagem têm a mesma função: representar o som da chuva.
 
3) A onomatopeia representa os sons e barulhos do cotidiano; os quadros representam respectivamente: 1 - engolir em seco, simbolizando o medo; 2 - mordida em alimento; 3 - sentir frio; 4 - chorar; 5 - estar urrando de raiva; 6 - chorar escandalosamente; 7 - mastigar.
 
4) a) A charge é irônica, porque os jovens estavam em um protesto pensando estar em uma festa, ou seja, os jovens não estão engajados socialmente como dizem estar, principalmente nas redes sociais.
 
b) Ironia é uma figura de linguagem e consiste em dizer o contrário daquilo que afirma.
 
5) Sinestesia, porque ativa os cinco sentidos: audição, paladar, tato, olfato e visão.

Aulas

05/09/2015 08:19

Pessoal do 7º e 8º anos, seguem as aulas para a prova de terça-feira!

 

Conto Berenice.pptx (421478)

 

O Amor nos tempos do blog.pptx (188448)

Hei meninos, anexo está o conto!

 

Texto - Conto de Escola - Machado de Assis.pdf (205350)

O casamento da lua

11/08/2015 17:17

Rafael, aqui estão os contos, lembre-se de passá-los ao Davi também!!!!

 

O casamento da lua.docx (49254)

Hei pessoal, estão anexas as aulas com os conteúdos dos livros. Aproveitem.

 

6º A

História de índio.pptx (201328)

 

6º B

Sonho de uma noite de verão.pptx (320215)

 

7º ano

O império da amazônia.pptx (219815)

 

8º ano

O casamento da lua.pptx (371750)

Pessoal do 7º ano, vocês deverão ler o texto Berenice, de Edgar Allan Poe:

Berenice.pdf (51215)

Pessoal do 8º ano, vocês deverão ler o texto A menina de lá, de Guimarães Rosa:

A menina de lá.docx (74873)

 

Boa leitura a todos!!!!

 

Questões sobre “O sertão vai virar mar”.

 

1.No primeiro capítulo, o narrador descreve a cidade chamada Sertãozinho do Baixo. Dentre as descrições destacam-se:

 

        I.            Era uma cidade enorme, com indústrias, shoppings e uma fábrica têxtil.

      II.            Uma cidade com muita pobreza, consequentemente, uma cidade violenta.

    III.            Não era uma metrópole, mas estava progredindo, já havia fábrica e um shopping.

    IV.            É uma cidade pobre, mas com o povo conformado.

 

Estão corretas:

a)      I e II.

b)      I e III.

c)       I e IV.

d)      II e III.

e)III e IV

 

2.Queco, um dos amigos do narrador Gui, tinha preconceito contra os nordestinos. O que ele dizia sobre os sertanejos/nordestinos?

a)      “O sertanejo é, antes de tudo, um forte”.

b)Chamava os sertanejos de “essa gente” e dizia que eles são ignorantes e grossos.

c)       Chamava os sertanejos de cabeça chata e dizia que eles são ignorantes e grossos.

d)      Chamava os sertanejos de encardidos e dizia que eles são ignorantes e grossos.

e)      Chamava os sertanejos de “os inferiores” e dizia que eles são ignorantes e grossos.

 

3.O livro “O sertão vai virar mar” aborda inúmeros temas, dentre eles destacam-se:

        I.            O preconceito social, focando na forma de tratar o sertanejo.

      II.            O fanatismo, já que Jesuíno pregador forma um grupo religioso extremamente fanático.

    III.            Os problemas vividos por grande parte dos sertanejos: fome, miséria e falta de oportunidades.

    IV.            A violência presente nas grandes cidades resultantes da desigualdade social.

      V.            A desigualdade social pode-se vê-la no personagem Zé, que é bolsista em um colégio particular, e, algumas vezes é insultado por viver em um bairro pobre.

 

Está incorreta:

a)      I.

b)      II.

c)III.

d)      IV.

e)      V.

 

4.“Em verdade vos digo, quando as nações brigam com as nações, o Brasil com o Brasil, a Inglaterra com a Inglaterra, a Prússia com a Prússia, das ondas do mar Dom Sebastião sairá com todo o seu exercito”.

– [...] Mas não entendi essa história de o Brasil brigar com o Brasil. Que briga era essa?

– Acho – disse Zé – que ele se referia à luta entre monarquistas e republicanos. O Antônio Conselheiro era contra a república, proclamada poucos anos antes. Por uma série de razões: a igreja e o governo estavam agora separados; o casamento reconhecido passava a ser o civil, casar só no religioso não chegava; e o governo federal cobrava impostos, coisa que o deixava revoltado. (p. 49).

 

·         Gui e seus amigos estão estudando o livro clássico da literatura brasileira “Os sertões”, de Euclides da Cunha. Essa obra foi escrita no final do século XIX e início do século XX, porém seu enredo ainda é atual. Faça uma comparação entre o trecho e o momento político vivido pelo Brasil hoje.

RESPOSTA: Diz-se que o Brasil está dividido, alguns são adeptos do governo atual, já outros preferem outro governo. Enquanto isso, os políticos brigam entre si, pensando apenas em seus interesses. E quem pensa no nosso país? Por enquanto, ninguém parece estar pensando. É preciso aparecer alguém que possa acabar com as coisas erradas (corrupção, miséria, mentiras políticas) para o Brasil entrar no rumo certo. É isso que  trecho diz, o mesmo povo não pode brigar entre si, senão precisará aparecer alguém para uni-lo novamente.

 

5.“O sertanejo é, antes de tudo, um forte”. Foi assim que Euclides da Cunha define os nordestinos. Explique, e dê exemplos vistos no livro, a força do sertanejo.

RESPOSTA: O sertanejo parece, em sua aparência, fraco. No entanto, é muito resistente. Tanto que conseguiu derrotar, com sua persistência, soldados do governo. No livro, há uma grande e detalhada descrição acerca desse povo.

 

6.O garoto Zé era calado, distante e não se aproximava de nenhum aluno da escola. Com o passar do tempo, se percebe que Zé esconde um segredo. Explique qual o mistério que envolve o menino.

RESPOSTA: Zé é um menino pobre que mora em um bairro mais pobre ainda “o buraco”. No começo, ele sente vergonha de confessar onde mora, porém seu segredo é ainda maior; ele é filho de um fanático religioso chamado Jesuíno Pregador, um homem capaz de reunir outros fanáticos e, através da violência, fazer valer sua vontade.

 

Questões sobre o grupo 5.

7.Assinale o segmento em que não foram usadas palavras em sentido figurado:

 

a)      Lendo o futuro no passado dos políticos (...)

b)      As fontes é que iam beber em seus ouvidos.

c)       Eram 75 linhas que jorravam na máquina de escrever com regularidade mecânica.

d)Antes do meio-dia, a coluna estava pronta.

e)      (...) capaz de cortar com a elegância de um golpe de florete.

 

8.Classifique o tipo de linguagem (conotativa ou denotativa) nas frases abaixo:

a)      Meu pai é meu espelho.

_______denotativo_______________________________________________________________________________

b)      Quebrei o espelho do banheiro.

________________conotativa_____________________________________________________

c)       Essa menina tem um coração de ouro.

_________________________conotativo___________________________________

d)      A Praça da Sé fica no coração de São Paulo.

__________________________________conotativo_______________________________________________

e)      Fez um transplante de coração.

_________________________________________denotativo____________________________________

 

 

Questões sobre “Açúcar amargo”.

 

1.Qual das descrições abaixo foi dada por Marta a seu pai Pedro no início do livro?

a)Ranzinza, um casca de ferida, mas um ótimo lavrador.

b)      Grosso, mas amoroso com a filha.

c)       O melhor pai que uma menina podia ter.

d)      Machista, porque não deixava a filha estudar.

e)      Covarde, já que batia na mulher e na filha.

 

2.Altair, irmão mais velho de Marta, morreu um dia antes de seu aniversário. Sua mãe não estava se lembrando dessa data até um dos repórteres lhe falar. Das alternativas abaixo, qual não se encaixa a esse momento?

 

        I.            Em meio a tanta miséria, uma data como o aniversário do filho passa despercebida.

      II.            Há um contraste entre a vida (aniversário) e a morte pelo fato de Altair ser enterrado no mesmo dia em que nasceu.

    III.            Com sérios problemas vividos pela família, a morte do filho foi apenas mais uma.

 

Sendo assim:

a)      Todas.

b)      Nenhuma.

c)       I e II.

d)III.

e)      II.

 

3.Após trabalhar muitos anos como lavrador, Pedro, pai de Marta, foi demitido. Junto com o filho Altair, ele conseguiu um trabalho de boia-fria. Com a morte do filho, quis mudar-se novamente. Marta não queria ir e ouviu do pai o seguinte trecho:

“– Olha aqui, menina! – Pedro explodiu também – Eu não fico mudando pra fazer gracinha pra ninguém... Se estamos mudando e por... – Pedro ia dizer ‘culpa sua’, mas emendou – precisão...” (p.35)

 

·         Qual era a “culpa” de Marta que resultou na mudança da família?

 

a)      O sonho de Marta era estudar em uma boa escola, o pai precisava trabalhar muito para pagar os estudos da filha.

b)Um dia, Marta não acordou na hora para fazer a comida do pai e do irmão; eles se atrasaram, perderam o transporte mais “seguro”, pegaram um caminhão velho que resultou em um acidente fatal.

c)       Marta era responsável por marcar os lugares do pai e do irmão em um transporte mais seguro; como ela esqueceu, por estar estudando, os dois foram no velho caminhão que resultou em um acidente.

d)      Marta devia cuidar de sua mãe que estava doente, no entanto, a menina se distraiu estudando e esqueceu-se de dar o remédio da mãe na hora certa. Como consequência, sua mãe Zefa morreu.

e)      O pai de Marta se envolveu em uma briga para defender a filha de alguns homens malvados que viviam na fazenda onde trabalhavam. Eles prometeram vingança, por isso, o motivo da mudança.

 

4.[...] Pedro procurava sua roupa de serviço.

Foi encontrar as calças sujas sem lavar.

– Tá vendo, Zefa, a menina diz que só ela é quem trabalha nessa casa e nem as minhas calças lavou...

[...]

– Coitada? Você tem coragem de chamar essa vagabunda de coitada? É bom mesmo ela ouvir umas verdades. Você anda criando essa menina muito errado, Zefa. Ela já não obedece mais. Faz o que quer, o que bem entende. Continua o mesmo traste, a mesma inútil de sempre. Se não fosse a sua doença, ela já estava empregada em casa de família, aprendendo quanto custa ganhar a vida... (p. 49).

 

·         Sem julgar se Pedro está certo ou errado no seu pensamento sobre a filha, explique o modo de pensar do pai de Marta.

RESPOSTA: Pedro não acredita nos estudos como forma de ter um futuro melhor, para ele, a única forma é trabalhar. Por isso, quando vê que a filha Marta não trabalha nem ajuda em casa, ele a vê como uma vagabunda. Tudo se justifica pela sua criação, foi criado para trabalhar e é sua forma de criar os filhos.

 

5.Um misterioso rapaz chamado João, mas apelidado de Mudinho, apareceu para cortar cana-de-açúcar. Ele não falava com quase ninguém, apenas balançava a cabeça para dizer SIM e NÃO. Qual é a verdadeira identidade de Mudinho? O que ele queria provar para seu Pedro?

RESPOSTA: Mudinho, na verdade, é Marta. Ela usou esse disfarce para provar a seu Pedro, seu pai, que as mulheres têm a mesma capacidade dos homens e queria fazê-lo valorizar a esposa e a filha.

 

6.Justifique o título da obra “Açúcar amargo”.

RESPOSTA: A obra tem esse nome, porque se passa em um canavial. Da cana-de-açúcar vem o açúcar, que é doce, porém, até a cana se tornar o açúcar cristalino que adoça nossas bebidas, é preciso muito suor do rosto dos boias-frias. Por isso, o doce do açúcar se torna amargo.

 

Questões sobre o grupo 5.

7.Assinale o segmento em que não foram usadas palavras em sentido figurado:

 

a)      Lendo o futuro no passado dos políticos (...)

b)      As fontes é que iam beber em seus ouvidos.

c)       Eram 75 linhas que jorravam na máquina de escrever com regularidade mecânica.

d)Antes do meio-dia, a coluna estava pronta.

e)      (...) capaz de cortar com a elegância de um golpe de florete.

 

8.Classifique o tipo de linguagem (conotativa ou denotativa) nas frases abaixo:

a)      Meu pai é meu espelho.

_______denotativo_______________________________________________________________________________

b)      Quebrei o espelho do banheiro.

________________conotativa_____________________________________________________

c)       Essa menina tem um coração de ouro.

_________________________conotativo___________________________________

d)      A Praça da Sé fica no coração de São Paulo.

__________________________________conotativo_______________________________________________

e)      Fez um transplante de coração.

___________________________________________denotativo____________________________________

 

Questões sobre “Descanse em paz, meu amor”.

 

1.O livro “Descanse em paz, meu amor” traz em seu enredo de mistério um tom sombrio, próximo ao terror. Observe os seguintes trechos.

 

        I.            “O estrondo de um raio, seco, rascante, invadiu o velho casarão acompanhado do clarão azulado do relâmpago com sua luz assustadora”.

      II.            “Sucedendo ao raio, o ruído do trovão invadiu a sala, fazendo tremer as vidraças”.

    III.            “Não adianta Paulinho – a voz grave de Geraldo ecoou pela sala – Essa casa velha está cheia de frestas”.

    IV.            “Mas a aventura transformara-se em pesadelo”.

      V.            “... a tempestade tornara impossível a escalada e, para impedir o necessário retorno à civilização, a fúria das águas destruíra a ponte de madeira que passava sobre o riacho, que já se transformara em um rio caudaloso intransponível”.

 

·         Qual dos trechos acima tem um tom acentuado de mistério?

a)Todos.

b)      I, II, III e IV.

c)       II, III, IV e V.

d)      I, III, IV e V.

e)      I, II, IV e V.

 

2.Os amigos ficaram presos em uma cabana em uma noite chuvosa. Como sugestão de um dos amigos, decidiram contar histórias de terror. Deixando de lado o real objetivo, qual foi a razão dada para começar contar tais histórias de terror?

a)      Para assustar as meninas do grupo, assim elas iriam querer dormir abraçadas com os meninos.

b)      Para passar o tempo, como ninguém conseguia dormir, era um jeito para passar a noite.

c)       Para assustar ainda mais o Alexandre, porque ele estava aterrorizado com a noite chuvosa.

d)Para espantar o medo de fantasmas e assombrações.

e)      Para assustar ainda mais o Silvinho, porque ele estava aterrorizado com a noite chuvosa.

 

3.Qual das histórias abaixo foi contada por Ludmila?

a)      A história de uma menininha que para uma carruagem para pedir socorro para sua mãe que capotou junto com a própria carruagem em um barranco. No fim, a menininha era o espírito da filha da moça da carruagem.

b)      A história de um espírito de um jovem que morreu antes dos 18 anos. Ele ficou assombrando a ex-namorada em todas as noites chuvosas.

c)A história de sua própria família que estava recebendo alguns amigos e, para passar o tempo, resolve fazer o jogo do copo. Falando com o espírito, descobrem ser uma garotinha que estava morrendo no hospital, ela tinha leucemia e não resistiu à doença.

d)      A história de Lucas, um ex-presidiário que, por não ter melhores condições de vida nem oportunidades e ser abandonado por todos, assassinou uma mulher cujo carro tinha o pneu furado. Ele percebeu que a mulher tinha um anel valioso no dedo, para apoderar-se do anel, Lucas corta com uma faca o dedo da moça após matá-la. Muito tempo se passa, Lucas fica rico. Em uma festa, conhece uma jovem bonita e apaixona-se por ela. Quando estão namorando em uma rua escura, a mulher tira a luva e se nota a falta de um dedo, o mesmo que fora por ele arrancado. No outro dia, Lucas foi encontrado morto e sem um dedo.

e)      Um ex-sabotador procura um relojoeiro para contar que, nos tempos de guerra, tentou destruir a ponte que ligava o país inimigo à civilização (comida, roupas, produtos de higiene). No momento em que ia explodir a ponte, uma menininha se aproxima e conta que seu pai está no caminhão de soldados. Ela corre para a ponte para encontrar o pai. O sabotador, sem coragem de sacrificar a menina, desiste do plano. Décadas depois, ele descobre que a menininha havia morrido um ano antes do início da guerra.

 

4.A primeira história de terror contada no grupo foi a de Geraldo. Conte, com suas palavras, o que acontece nessa história.

RESPOSTA: Um médico chamado Rebouças volta para casa após fazer um parto dificílimo e salvar a criança e a mãe. No caminho de volta, ele encontrou uma menina pedindo ajuda, dizendo que a carruagem de sua mãe capotou. Junto com a menina, Rebouças encontrou a carruagem e pôde salvar a mãe da menina, mas viu e surpreendeu-se com o corpo da mesma menina morta.

 

5.Os amigos queriam, ou melhor, precisavam que Alexandre acreditasse no sobrenatural. Qual a razão disso?

RESPOSTA: Somente acreditando no sobrenatural, Alexandre poderia entender que havia morrido e poderia descansar em paz. Também, ele deixaria seus amigos em paz, pois Alexandre, de certa forma, os assombrando.

 

6.O livro “Descanse em paz, meu amor” pertence ao gênero suspense, próximo ao terror. Quais são as características desse gênero e como aparecem na trama?

RESPOSTA: Geralmente, o espaço é sombrio, com pouca iluminação. No livro, a luz acaba, porque está chovendo e os amigos precisam usar luz de velas. O discurso dos personagens é pausado e enigmático, para dar o tom de terror. Há proximidade com o sobrenatural, no caso do livro, Alexandre é o espirito de um jovem morto. Há também o suspense, com muitas indefinições.

 

Questões do grupo 5.

 

7.São características da lenda pré-colombiana “Viracocha”:

 

        I.            A lenda é narrada em 3ª pessoa, ou seja, tem-se narrador observador, que não participa da historia.

      II.            O espaço em que ocorre a história não está especificado, portanto podemos pensar que ela ocorre em algum lugar no planeta Terra.

    III.             O tempo da narrativa é o passado, o que pode ser observado em algumas passagens pelo uso do verbo no pretérito perfeito.

    IV.            O enredo nos relata um conflito entre o deus Viracocha e os homens.

 

Estão corretas:

 

a)      Todas, exceto I.

b)      Todas, exceto II.

c)       Todas, exceto III.

d)      Todas, exceto IV.

e)      Todas, sem exceção.

8.Para que Pero Vaz de Caminha escreveu uma carta ao rei de Portugal? O que continha essa carta?

RESPOSTA: Pero Vaz de Caminha escreveu a carta ao rei de Portugal para relatar a descoberta de uma nova terra, o Brasil. Nessa carta, ele, além de descrever todos os detalhes, dará sua opinião sobre cada descrição. Na carta, há a descrição dos índios brasileiros detalhadamente; as plantações e a fauna do novo país. O objetivo era demostrar a riqueza da nova descoberta.

Questões sobre “A droga do amor”.

 

1.A droga do amor acabaria com o mal do século. Qual é esse mal?

a)A morte.

b)      A violência.

c)       O egoísmo humano.

d)      As guerras.

e)      Os maus sentimentos do ser humano.

 

2.Por que o grupo de detetives “Os Karas” se separou?

a)      Porque todos os elementos do grupo estavam apaixonados por Magrí e queriam evitar uma briga.

b)      Porque todos os elementos do grupo queriam ser os líderes e, para evitar briga, se separam.

c)       Dois membros do grupo não queriam aceitar uma menina nos Karas, outros dois queriam, para evitar a briga, se separaram.

d)Calu, Crânio e Miguel se apaixonaram por Magrí; ela não conseguia escolher um deles e, para não brigarem, se separaram.

e)      As missões ficaram muito perigosas, quase foram mortos, então resolveram se separar.

 

3.Qual foi o fator principal que revelou ser o doutor Flanagan, que foi sequestrado, um farsante?

a)      Foi perguntado ao doutor Flanagan quais são os ingredientes da fórmula da droga do amor, mas ele não soube responder.

b)Magrí ouviu o falso Flanagan dizer odiar praia, no entanto, em sua ficha, havia a informação que ele tinha uma casa na praia.

c)       Magrí tentou falar inglês com o falso doutor Flanagan, mas ele não entendia o que ela dizia.

d)      O diretor da companhia Drug Enforcement descobriu, através de uma foto, toda a farsa.

e)      O verdadeiro doutor Flanagan apareceu e desmascarou toda a farsa.

 

4.Por que um grupo de bandidos tentou assassinar a professora Iolanda?

RESPOSTA: Porque ela tinha um autógrafo do falso doutor Flanagan. Com a assinatura do falsário, seria fácil desmascará-lo, por isso, a máfia tentou dar fim a única pessoa que tinha uma prova realmente incriminadora.

 

5.A droga do amor é um mistério, os livros pertencentes a esse gênero seguem sempre a mesma estrutura. Especifique cada um dos elementos com partes do livro.

a)      Apresentação do mistério.

RESPOSTA: O cientista responsável pela criação da droga do amor foi sequestrado, tentaram assassinar a professora Iolanda e sequestraram o Chumbinho.

 

b)      Pista falsa ou falso vilão.

RESPOSTA: Todos pensam que o responsável pelos sequestros foi o doutor Q. I., porque todos pensavam que ele havia fugido da penitenciária de detenção máxima.

 

c)       Verdadeiro vilão.

RESPOSTA: O representante da Drug Enforcement Hector Morales que convenceu a um homem se fingir ser o doutor Bartolomew Flanagan, porque a droga do amor não deu certo.

 

d)      Solução do mistério.

RESPOSTA: A Magrí se lembrou de uma conversa que ouviu no avião, nessa o suposto doutor Flanagan disse detestar praia, contudo na ficha de Flanagan havia a informação de uma casa na praia do mesmo doutor. Essa foi a grande pista para descobrir tudo. O doutor Q. I não é o vilão. O plano era de Hector Morales que queria conseguir dinheiro para continuar com as pesquisas da droga do amor ou ao menos despistar o fato de a droga ter falhado.

 

6.No final do livro, descobre-se que a droga do amor falhou. O que esse fato representa?

RESPOSTA: A droga do amor deveria acabar com o mal do século, a morte. Como ela falhou, significa que a morte não tem cura e temos que nos acostumar com esse mal.

 

Questões do grupo 5.

 

7.São características da lenda pré-colombiana “Viracocha”:

 

        I.            A lenda é narrada em 3ª pessoa, ou seja, tem-se narrador observador, que não participa da historia.

      II.            O espaço em que ocorre a história não está especificado, portanto podemos pensar que ela ocorre em algum lugar no planeta Terra.

    III.             O tempo da narrativa é o passado, o que pode ser observado em algumas passagens pelo uso do verbo no pretérito perfeito.

    IV.            O enredo nos relata um conflito entre o deus Viracocha e os homens.

 

Estão corretas:

 

a)      Todas, exceto I.

b)      Todas, exceto II.

c)       Todas, exceto III.

d)Todas, exceto IV.

e)      Todas, sem exceção.

 

8.Para que Pero Vaz de Caminha escreveu uma carta ao rei de Portugal? O que continha essa carta?

RESPOSTA: Pero Vaz de Caminha escreveu a carta ao rei de Portugal para relatar a descoberta de uma nova terra, o Brasil. Nessa carta, ele, além de descrever todos os detalhes, dará sua opinião sobre cada descrição. Na carta, há a descrição dos índios brasileiros detalhadamente; as plantações e a fauna do novo país. O objetivo era demostrar a riqueza da nova descoberta.

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Aulas

05/09/2015 08:19
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O casamento da lua

11/08/2015 17:17
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Questões sobre “Açúcar amargo”.   1.Qual das descrições abaixo foi dada por Marta a seu pai Pedro no início do livro? a)Ranzinza, um casca de ferida, mas um ótimo lavrador. b)      Grosso, mas amoroso com a filha. c)       O melhor pai que...
Questões sobre “Descanse em paz, meu amor”.   1.O livro “Descanse em paz, meu amor” traz em seu enredo de mistério um tom sombrio, próximo ao terror. Observe os seguintes trechos.          ...
Questões sobre “A droga do amor”.   1.A droga do amor acabaria com o mal do século. Qual é esse mal? a)A morte. b)      A violência. c)       O egoísmo humano. d)      As guerras. e)     ...
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